Social Enterprise Knowledge Network (SEKN)
La Social Enterprise Knowledge Network (SEKN) es un consorcio formado para responder a la necesidad de generar capital intelectual desarrollado en la propia región iberoamericana sobre emprendimientos sociales. Se originó en el año 2001, a través de la participación de un grupo de escuelas de negocios en Iberoamérica y Harvard Business School (HBS), en alianza con la Fundación Avina. El proyecto surgió de la visión y el liderazgo del profesor de HBS James E. Austin, presidente de la Iniciativa de Emprendimientos Sociales de HBS, y de colegas de varias instituciones de la región, quienes, en forma conjunta, identificaron la necesidad de formación gerencial para enfrentar los desafíos del sector social.
SEKN se creó sobre la base de tres pilares esenciales: investigación, educación y trabajo en red. Los miembros de SEKN consideran al desarrollo social como uno de los ejes de sus respectivas misiones y se han comprometido a nivel institucional con el desarrollo de investigaciones y cursos sobre emprendimientos sociales dentro de sus programas educativos. La Red cuenta con el apoyo financiero de la Fundación Avina, el Círculo de Socios Corporativos de SEKN y los aportes de contribuyentes locales a cada una de las escuelas participantes.
Los miembros de SKEN son: Escuela de Graduados en Administración y Dirección de Empresas (EGADE), Escuela Superior de Administración y Dirección de Empresas (ESADE), Harvard Business School (HBS), Instituto de Estudios Superiores de Administración (IESA), Instituto Centroamericano de Administración de Empresas (INCAE), Pontificia Universidad Católica de Chile (PUCCH), Universidad de los Andes (Uniandes), Universidad del Pacífico (UP), Universidad de San Andrés (UDESA) y Universidade de São Paulo (USP).
Líneas de acción en la promoción de RSE
* Investigación: SEKN investiga sobre emprendimientos sociales. Las escuelas participantes eligen en forma colectiva un tema único de investigación, diseñan un conjunto de preguntas de investigación y, luego, se embarcan en la investigación de campo. En cada uno de los países, el proceso de investigación analiza en profundidad cuatro o más situaciones de prácticas de emprendimientos sociales directamente relacionadas con el tema seleccionado. Los casos analíticos de cada uno de los países sirven de base para realizar estudios comparativos dentro de la región e identificar similitudes y diferencias en cuanto al fenómeno estudiado. Además, los casos analíticos se utilizan para generar casos de enseñanza que se destinan a los cursos de emprendimientos sociales desarrollados en cada escuela.
- Tercer Ciclo (2005-2008): En este período, la investigación de la Red ha estudiado cómo se puede integrar a grupos de escasos recursos en actividades de mercado que mejoren sus condiciones de vida como consumidores, productores, proveedores y socios participantes en la cadena de valor económico.
- Segundo Ciclo (2003-2005): El tema de investigación elegido se ha centrado en las organizaciones de la sociedad civil (OSCs) y empresas exitosas que tratan de servir a sus respectivas comunidades a través de mecanismos innovadores y efectivos. En este ciclo, SEKN produjo el libro “Gestión efectiva de emprendimientos sociales” y 40 casos de enseñanza con sus respectivas notas.
- Primer Ciclo (2001-2003): El tema de investigación ha abarcado las colaboraciones desarrolladas entre empresas y ONGs. En este ciclo, SEKN produjo el libro “Alianzas sociales en América Latina” y 24 casos de enseñanza con sus respectivas notas.
* Capacitación: La estrategia pedagógica de SEKN consiste en llegar a una creciente cantidad de alumnos a través de cursos y programas de grado y de formación ejecutiva a fin de brindarles experiencias de aprendizaje transformador. Con el propósito de aumentar el impacto en los actores sociales, la estrategia de SEKN consiste en difundir el conocimiento generado a través de la capacitación ejecutiva. Asimismo, la Red está interesada en dictar cursos de formación ejecutiva con el cuerpo de profesores SEKN de distintas escuelas en diferentes sitios.
- Seminario “La gestión de la colaboración entre las organizaciones de la sociedad civil y las empresas en Iberoamérica” con la colaboración del Programa de Cooperación Internacional Fundación “la Caixa”. El seminario se ha realizado en los siguientes países: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, España, México, Perú y Venezuela.
La misión de la Red de Conocimiento sobre Emprendimientos Sociales consiste en avanzar en el terreno del conocimiento y la práctica de empresas sociales a través de la investigación conjunta, el aprendizaje compartido, la enseñanza centrada en los alumnos, y el fortalecimiento de las capacidades de las instituciones de formación ejecutiva para servir a sus respectivas comunidades.
De acuerdo con nuestra visión, para el año 2015, SEKN habrá cambiado el mundo de los emprendimientos sociales a través de:
* La Generación de Conocimiento. Habremos superado las fronteras actuales del conocimiento sobre emprendimientos sociales. A partir de la investigación, los miembros de la Red SEKN habrán producido un importante caudal de conocimientos nuevos sobre emprendimientos sociales iberoamericanos en el hemisferio, conformado por 20 libros, más de 200 artículos y más de 200 casos de estudio. SEKN contará con un amplio reconocimiento como líder de pensamiento en el área de emprendimientos sociales.
* La Difusión de Conocimientos. Las publicaciones de SEKN en inglés, español y portugués se distribuirán en todos los países del hemisferio y tendrán acceso global a través de Internet. Habremos generado un impacto significativo en el ámbito académico, que fomentará la investigación y la docencia sobre emprendimientos sociales. Nuestra difusión penetrará las comunidades de actores sociales y les ofrecerá acceso a una nueva base de conocimientos. SEKN contará con un amplio reconocimiento como fuente de conocimientos.
* La Docencia. La Red SEKN habrá enseñado, en forma directa e indirecta, a través de cursos académicos y programas de formación ejecutiva, a miles de alumnos y ejecutivos de emprendimientos sociales de los sectores empresario, social y público. Nuestra actividad pedagógica habrá generado una transformación en los líderes de emprendimientos sociales actuales y futuros. Habremos aumentado significativamente su nivel de conciencia, habremos fortalecido sus capacidades y mejorado sus actitudes. Estas habilidades potenciadas redundarán en un liderazgo social superior y un mejor desempeño organizacional.
* El Desarrollo Institucional. Cada una de las escuelas participantes habrá cambiado para siempre a partir de la impronta imborrable de su propia participación en la Red SEKN. El desarrollo social se encontrará incorporado de manera irreversible en la misión, los contenidos programáticos, el enfoque pedagógico, el caudal de investigación y el servicio comunitario de todas las escuelas participantes. Las instituciones contarán con un cuerpo de profesores de eximia formación dedicado a este campo, que tendrá, a su vez, el mismo nivel de importancia que las demás áreas funcionales en la gestión de empresas.
* El Desarrollo de Redes. SEKN contará con reconocimiento global no sólo como una de las principales fuentes de conocimientos sobre emprendimientos sociales, sino también como líder en el desarrollo de las mejores prácticas para las redes de colaboración y conocimiento. Estará formada por un núcleo de 20 escuelas participantes y habrá fomentado el desarrollo de redes SEKN locales asociadas en cada uno de los países representados en ella, lo que multiplicará su nivel de alcance e impacto en forma exponencial. Asimismo, habrá promovido el desarrollo de alianzas estratégicas con diversas redes internacionales y con otras redes SEKN regionales en Asia y África.